Hoppa till innehåll
Höstprovet 2014

Provpass 4

Verbal del · 40 uppgifter · 55 minuter

ORDOrdförståelse
10 uppgifter · rekommenderad tid 3 min
LÄSSvensk läsförståelse
10 uppgifter · rekommenderad tid 22 min · med lästext
MEKMeningskomplettering
10 uppgifter · rekommenderad tid 8 min
ELFEngelsk läsförståelse
10 uppgifter · rekommenderad tid 22 min · med lästext

Uppgifterna kommer från UHR:s publicerade provhäfte. Öppna original-PDF:en

Alla uppgifter med facit

Rätt svar är markerat. Vill du rätta dig själv i stället — börja med provläge ovan.

Ordförståelse (ORD)

Uppgift 110 · 3 minuter

  1. Uppgift 1

    vinna gehör

    • Abli framgångsrik
    • Buppfatta tydligt
    • Cfå medhåll
    • Dlyssna in
    • Efå en fördel

    Rätt svar: C

  2. Uppgift 2

    inventering

    • Atillställning
    • Bförberedelse
    • Ckartläggning
    • Dskapelse
    • Einredning

    Rätt svar: C

  3. Uppgift 3

    rådvill

    • Amålmedveten
    • Boförnuftig
    • Cvälmenande
    • Dobeslutsam
    • Etankfull

    Rätt svar: D

  4. Uppgift 4

    fradga

    • Arök
    • Bånga
    • Ckyla
    • Dskum
    • Evätska

    Rätt svar: D

  5. Uppgift 5

    retro-

    • Any-
    • Bför-
    • Cutåt-
    • Dmot-
    • Etillbaka-

    Rätt svar: E

  6. Uppgift 6

    genmäle

    • Aeko
    • Bsvar
    • Cutrop
    • Dfråga
    • Epåstående

    Rätt svar: B

  7. Uppgift 7

    differentiera

    • Adra ner på
    • Bbedöma
    • Clista ut
    • Davskärma
    • Eskapa variation i

    Rätt svar: E

  8. Uppgift 8

    läckergom

    • Askämtare
    • Bhedersman
    • Csnygging
    • Dfinsmakare
    • Echarmör

    Rätt svar: D

  9. Uppgift 9

    bilateral

    • Aömsesidig
    • Bjämställd
    • Cmålinriktad
    • Dinofficiell
    • Emotstridig

    Rätt svar: A

  10. Uppgift 10

    allegori

    • Agrov överdrift
    • Bdebattskrift
    • Cbildlig framställning
    • Dhögtidstal
    • Evisdomsord

    Rätt svar: C

Svensk läsförståelse (LÄS)

Uppgift 1120 · 22 minuter

  1. Fritidshemmens roll

    I dag är cirka 80 procent av våra barn i åldrarna 6–9 år inskrivna i fritidshem. Samtidigt har fritidshemmens roll i förhållande till skolan diskuterats livligt. Många har velat se verksamheten som en integrerad del av skolans arbete, där fritidspedagogerna har viktiga bidrag att ge, också rent pedagogiskt och även under skoltid. Samtidigt är verksamheten frivillig. Hur ska den ekvationen gå ihop? Och vad är egentligen ”fritid”? Fri för vem? Vilka möjligheter ska barnen själva ha att bestämma över sin ”fria” tid?

    En annan diskussionspunkt rör barngruppernas storlek och bemanningen. Hur ska två fritidspedagoger kunna ansvara för meningsfull pedagogisk verksamhet i en grupp på 50 barn eller fler? Är det förresten inte vila och rekreation barnen behöver mer än organiserade aktiviteter? Ska ett bra fritidshem ha egna lokaler, eller duger skolans klassrum? Hur lång ska utbildningen till fritidspedagog vara – och vad ska den egentligen innehålla?

    Malin Rohlins bok, Fritidshemmets historiska dilemman. En nutidshistoria om konstruktionen av fritidshemmet i samordning med skolan, ger en utmärkt bakgrund till ett samtal om alla dessa frågor. Boken bygger på den avhandling författaren lade fram 2001. Hon har nu omarbetat och uppdaterat texten, och i en epilog ger hon sin egen syn på dagens situation, om än i rätt försiktiga ordalag. Hon ställer sig till exempel frågande till varför så många bestämda uppfattningar om fritidshemmen och deras verksamhet torgförs, till synes utan kännedom om de forskningsresultat som presenterats under senare år. I ett kunskapsbejakande samhälle som vårt tas den kunskap som finns ändå inte till vara!

    Det är på många sätt en tankeväckande läsning. Vi får följa författaren på en spännande resa genom seklen. Hon berättar om hur arbetsstugorna, fritidshemmens föregångare, växte fram i slutet av 1800-talet. Det skedde på initiativ från engagerade lärare, som såg behoven hos barn från fattiga familjer. I arbetsstugorna fick barnen hjälp med läxläsning men också del av vardagslivskunskap, estetisk fostran och social träning. Arbetsstugorna ersattes senare av eftermiddagshemmen, den nya förskolans pedagoger tog över – innan det så på nytt var dags för en närmare samordning med skolans verksamhet, vad gällde både innehåll och lokaler.

    Malin Rohlin visar övertygande att kunskap och omsorgen om barnets bästa långt ifrån alltid har styrt utvecklingen. I stället har fackliga revirstrider, ekonomiska överväganden samt skol- och socialpolitiska modeströmningar fått ett orimligt stort inflytande över de beslut som fattats. En rejäl tankeställare för alla som vill ha synpunkter på dessa frågor idag!

    Jag hade nog önskat att författaren hade gjort en ännu grundligare omarbetning av den akademiska ursprungstexten, inte minst språkligt, för att göra boken mer lätttillgänglig för en bredare läsekrets. Malin Rohlins bok är nämligen nödvändig läsning för alla som är intresserade av fritidshemmens framtid, inte minst för de politiker och chefstjänstemän som har att fatta de avgörande besluten. Men också de som arbetar inom en verksamhet behöver ibland få möjlighet att reflektera över vilken tradition de egentligen arbetar i – för att förstå varför det ser ut som det gör i dag.

    Uppgift 11

    Textförfattaren nämner att deltagande i fritidsverksamhet är frivillig. Varför gör han det?

    • AFör att visa på konsekvenserna av att göra fritidsverksamheten obligatorisk.
    • BFör att ta upp frågan vad skolan egentligen menar med fritid.
    • CFör att påminna om att barnen själva bör få vara med och bestämma över sin tid.
    • DFör att uppmärksamma att fritidsverksamheten diskuteras som om den vore obligatorisk.

    Rätt svar: D

  2. Uppgift 12

    Vilket påstående överensstämmer bäst med texten?

    • AÖvertygande forskning om fritidshemmens roll i skolan är en bristvara.
    • BPolitiska intressen har ofta gått före barns behov när beslut tagits kring fritidshem.
    • CJu fler som deltar i diskussionen om fritidshemmen, desto bättre är det.
    • DBeslutsfattare bör fundera över vilka alternativ som finns till fritidshem.

    Rätt svar: B

  3. Språk och kultur i vården

    Kommunikationsproblem i vården orsakade av språkliga och kulturella skillnader kan skapa osäkerhet om huruvida sjukdomshistorien uppfattats korrekt samt leda till att tolkningen förenklas och till att fler återbesök och undersökningar görs. Det visar en ny avhandling från Karolinska Institutet där forskare undersökt hur patienter med invandrarbakgrund, läkare och tolkar upplever vårdmötet.

    Vård på lika villkor är något som de flesta tar för självklart. Men hur ser det ut i verkligheten? Och hur påverkar kulturella och språkliga skillnader och olika referensramar vårdmötet? Det har distriktsläkaren Eivor Wiking vid Centrum för allmänmedicin i Stockholm intresserat sig för. I sin doktorsavhandling har hon studerat hur patienter i behov av tolk, distriktsläkare och tolkar uppfattar vårdmötet och vad ett mindre lyckat vårdmöte kan leda till. Forskningen är utförd med hjälp av enkätfrågor och djupintervjuer på tolv vårdcentraler i Stockholm. Totalt deltog 62 patienter från Chile, Iran och Turkiet, 74 tolkar och 75 distriktsläkare.

    Av resultaten i avhandlingen framgår att cirka hälften av patienterna som haft tolk vid läkarbesöket upplevde kommunikationsproblem på grund av språkliga och kulturella skillnader. Det ledde bland annat till att de kände

    sig osäkra på om deras sjukdomshistoria och information uppfattats rätt. I intervjumaterialet framkom även att tolkarna kände osäkerhet, vilket i vissa fall kunde leda till att de anpassade tolkningen och förenklade ord. I de fall läkarna kände sig osäkra på om allt var korrekt uppfattat kunde det leda till fler återbesök och undersökningar. Nära 40 procent av läkarna tyckte att tiden för konsultationen inte var tillräcklig.

    Men närmare 90 procent av tolkarna upplevde att patienterna var nöjda. Och bland läkarna trodde 85 procent att patienterna var nöjda med samtalet. Det överensstämmer rätt väl med patienternas egna upplevelser så som de beskrivs i avhandlingen. Cirka 80 procent av patienterna kände sig respekterade för sin kultur, sin personlighet och sina önskemål.

    – Det är höga siffror, trots upplevda kommunikationsproblem. Samtidigt verkar de kulturella och språkliga skillnaderna begränsa möjligheten att förmedla fakta, tankar och känslor. Konsekvensen kan bli att vårdbehövande patienter får fel behandling eller ingen behandling alls, menar Eivor Wiking.

    Både läkare och tolkar efterlyste mer utbildning om kulturell kompetens i vården.

    Uppgift 13

    Vilket ord beskriver bäst den upplevelse som merparten av patienterna i studien hade av vårdmötena?

    • ASamhörighet.
    • BOsäkerhet.
    • CTillfredsställelse.
    • DKommunikationsproblem.

    Rätt svar: C

  4. Uppgift 14

    Ansåg läkarna, enligt enkäten, att mötet med patienterna medförde något specifikt problem?

    • AJa, läkarna menade att tolkarnas språk var förenklat.
    • BJa, läkarna upplevde i viss mån tidspress.
    • CJa, läkarna ansåg att de fick felaktig information.
    • DNej, läkarna ansåg inte att mötet medförde något specifikt problem.

    Rätt svar: B

  5. Jan Lööfs serier

    Jag fastnar redan vid omslaget till boken Jan Lööfs serier: volym 1, blir sittande och studerar det en lång stund. Det här är inte Jan Lööf, serietecknaren, utan Jan Lööf, barnboksillustratören: mjuka, harmoniska former och varma inbjudande färger – ett fönster till en annan värld, inte olik vår egen men bräddfylld med äventyr och fantasieggande figurer. Och jag erinrar mig alla de timmar i slutet på 1960-talet och början på 1970-talet då jag försökte lära mig rita som Jan Lööf: samma enkla men oändligt uttrycksfulla figurer. Jag lärde mig aldrig – det skenbart enkla kan vara ack så svårt – men mina tillkortakommanden förmådde aldrig dämpa den fascination jag kände inför Felix fiktiva värld.

    Bokens bonusmaterial har samma effekt på mig. Lööf leker med datormanipulerade foton av sig själv, men jag har bara ögon för hans teckningar: kärleksfulla skivomslagsillustrationer och en utblick över ett nöjesfält som är som att slå upp barndomens portar på nytt. Och så hans fantastiska maskiner, konstruerade av skrotdelar, där varenda mutter är omsorgsfullt utritad och där det groteskt storvulna och det jordnära förenas på ett sätt som övertygar mig om att de här maskinerna inte bara skulle kunna fungera, utan dessutom fylla en funktion.

    Ville lämnar mig mera likgiltig. Teckningarna är både finurliga och fantasieggande, men jag lockas inte längre av själva historien med sitt alltför vuxna perspektiv. De allra första Felix-stripparna, där figuren fortfarande heter Fiffige Alf, har emellertid kvar hela sin naiva charm. De

    tecknades av en Jan Lööf i 25-årsåldern, utexaminerad från Konstfack och med barnböckerna En trollkarl i Stockholm och Morfar är sjörövare i bagaget. Säkert var det dessa som fick danska PIB att ge honom chansen att göra en tecknad serie.

    Jag ler åt de många pricksäkra detaljerna: åt Halmhattens gorillor, som faktiskt är gorillor, och åt pelarhelgonet som i smyg använder sig av en docka som standin. Men också åt den pekpinneförnumstigt tillrättalagda världsbilden.

    Jovisst kan teckningarna te sig aningen valhänta och trevande så här i början, och den första historien saknar den rikedom på undertexter som snart skulle ge serien dess komplexitet. Det skulle dröja till slutet av den tredje historien – och den här volymen – innan Lööf slutgiltigt funnit sin form såväl bild- som berättarmässigt, men anslaget finns här och det gör magin också.

    Carl Johan De Geer har sagt om Jan Lööfs serier att de är som gjorda för att förklara världen för utomjordingar. Och förvisso har Lööf en fantastisk förmåga att göra det specifika allmängiltigt och det tidsbundna tidlöst. Populärkulturella ikoner rör sig i det vardagsnära, tidlösa äventyr kryddas med samtidspolitik och högt blandas med lågt.

    I sällskap med dessa latinamerikanska diktatorer, grottmänniskor och robotar känner jag mig förunderligt hemmastadd.

    Uppgift 15

    Hur uppfattar textförfattaren Jan Lööfs teckningar?

    • ASom naiva och äventyrliga.
    • BSom vardagliga och lättolkade.
    • CSom detaljerade och fängslande.
    • DSom tillrättalagda och undervisande.

    Rätt svar: C

  6. Uppgift 16

    Textförfattaren menar att Lööf har en speciell förmåga. Hur skulle den kunna beskrivas?

    • AFörmågan att via det enkla och jordnära vidröra det tidlösa.
    • BFörmågan att avbilda en värld som tilltalar såväl barn som vuxna.
    • CFörmågan att berätta en historia utan att krångla till det.
    • DFörmågan att visa hur till synes svåra saker egentligen är ganska enkla.

    Rätt svar: A

  7. Forskningsprojekt om kassava

    Kassavan kommer ursprungligen från Latinamerika, där indianerna odlat den under mycket lång tid, speciellt för det rika innehållet av stärkelse i rötterna. På 1700-talet introducerades grödan i Afrika, där den med tiden kommit att bli oerhört viktig, på grund av att den inte är särskilt resurskrävande att odla. Grödan klarar sig på mycket magra jordar och i torra områden. Dessutom kräver den relativt liten arbetsinsats.

    Kassava produceras huvudsakligen av småodlare. Sjuttio procent odlas av små jordbruk huvudsakligen för husbehov. Detta innebär att det ofta är kvinnor som ansvarar för odlingen. Därför är det även socioekonomiskt intressant när kassava nu i allt högre grad blir en handelsvara som kan ge hushållet en inkomst.

    – Man har börjat odla kassava istället för majs och andra grödor som traditionellt varit viktigare i vissa delar av Afrika, berättar docent Anna Westerbergh, institutionen för växtbiologi och skogsgenetik vid Sveriges lantbruksuniversitet (SLU) i Uppsala.

    Som många andra grödor blir kassavan lätt angripen av skadeinsekter och sjukdomar.

    – Kombinationen av angrepp av virus, bakterier och skadeinsekter gör att man tidvis råkar ut för stora förluster, förklarar Anna Westerbergh.

    De vilda släktingarna till den odlade kassavan är dock mycket tåligare mot angrepp än sin domesticerade kusin. Dessa egenskaper har gått förlorade i den odlade varianten.

    Det är här Anna Westerberghs projekt kommer in. De vilda kassavasläktingarna är en gigantisk genetisk resurs där man kan hämta egenskaper som är önskvärda för den fortsatta förädlingen.

    – Men för att kunna använda den här resursen måste man känna till den genetiska bakgrunden till de karaktärer som skiljer de domesticerade sorterna från deras vilda släktingar, säger hon.

    För att kunna studera skillnaderna bättre har Anna Westerbergh och hennes kollegor i Latinamerika korsat en odlad kassavasort med dess närmaste vilda släkting, som fortfarande växer i Amazonas regnskogar. Genom att korsa hybridgenerationen med sig själv får man fram en generation med stor variation dels i uttrycket av egenskaper, dels i den genetiska bakgrunden, det vill säga vilka genvarianter de olika individerna i populationen – den så kallade kartläggningspopulationen – bär på.

    Kartläggningspopulationen studeras med hjälp av genetiska markörer. Markörerna är små DNA-bitar som visar vilka genvarianter varje individ har.

    – För detta projekt behöver vi någonstans mellan två hundra och tre hundra genetiska markörer som är spridda över kassavans genom, berättar Anna Westerbergh. De är som flaggor i olika delar av genomet.

    Med dessa markörer utvecklar forskarna en genetisk karta där de vet var varje ”flagga” finns i förhållande till de övriga. Sedan mäter de sådant som protein- eller stärkelseinnehåll hos plantorna, eller utsätter dem för sjukdomsangrepp för att testa resistensen. Därigenom kan de undersöka hur individernas genvarianter i varje markör stämmer överens med uttrycket hos de studerade egenskaperna.

    Om de hittar en korrelation mellan en markör och en viss egenskap har de identifierat ett område i genomet, en gen eller några gener som kontrollerar den studerade egenskapen. Denna kunskap är väldigt användbar vid fortsatt förädling. Fast det är naturligtvis inte fullt så lätt som det låter.

    – Det är ju sällan en enda gen som styr en viss egenskap, säger Anna Westerbergh. Det är ju oftast inte som i skolexemplet där en enda gen styr vilken ögonfärg man får, till exempel.

    Med hjälp av den här kunskapen kan man redan på groddplantstadiet välja ut de plantor som har de egenskaper man söker, och det kallas Marker Assisted Selection – markörassisterat urval. Det är ett viktigt redskap som förenklar förädlingsprocessen och gör den mer effektiv.

    Anna Westerbergh fick för tre år sedan en och en halv miljon kronor från Sida för att jobba med projektet, och nu har hon fått ytterligare två och en halv miljon för att fortsätta.

    – Det gör att jag kan bedriva ett mer omfattande arbete, säger Anna Westerbergh, och jag har därmed också fått möjlighet att engagera en ny doktorand, Wilson Castelblanco, i projektet.

    Wilson Castelblanco är från Colombia. Även om projektet drivs från Sverige, så arbetar Anna Westerbergh och Wilson Castelblanco ihop med forskare från ett tropiskt jordbruksforskningscentrum i Colombia där kartläggningspopulationen odlas.

    – Det är viktigt att arbeta ihop med forskare som har erfarenhet av grödan och som lever där kassavan odlas och konsumeras, säger Anna Westerbergh.

    Wilson Castelblanco arbetar både i Colombia och i Sverige. I Colombia är han med och ser över odlingarna och i Sverige arbetar han molekylärgenetiskt. Eftersom han är från Colombia kan han också överbrygga de eventuella kulturkrockar som lätt uppstår när forskarmiljöer från

    olika delar av världen ska samarbeta.

    Det har varit en hel del problem på vägen för att få fram en kartläggningspopulation, och man arbetar just nu med den genetiska kartan. Kraftiga regn har stört odlingarna och dessutom uppför sig hybriderna på så sätt att man tvingats göra ett omfattande korsningsarbete, bland annat för att få fram tillräckligt mycket frön.

    Nu har man dock en relativt stor population och har identifierat lite drygt hälften av de markörer man behöver.

    – Så snart är det bara att köra, säger Anna Westerbergh.

    Det är inte alltid samarbetet mellan bidragsgivare och forskare fungerar så här väl, trots att den här sortens forskning med direkt tillämpbara resultat är vad SLU är bäst på, menar Neil Powell, forskningssamordnare vid SLU.

    – Vi har ett tillämpningsinriktat uppdrag, förklarar han, vilket man skulle kunna förvänta sig skulle gå bra ihop med att ta sig an problem i den så kallade tredje världen.

    Det breda angreppssätt som man har vid SLU kan dock

    stundtals leda till problem när man söker pengar, anser han. I och med att man i många projekt sträcker sig från grundforskning till tillämpad forskning hamnar man lätt mellan stolar när man söker pengar.

    – Sarec, Sidas avdelning för forskningssamarbete, har en strikt syn på vad som är forskning och vad som är utveckling, menar han. De vill ofta se att forskaren håller en viss distans till det han eller hon behandlar, men det är ofta inte möjligt för oss. SLU:s forskning är i första hand problemorienterad, vi är problemlösare.

    Men det som Sarec ser som utveckling, och därför skickar vidare till andra avdelningar inom Sida, anses ibland vara för mycket av forskning för att passa inom Sidas avdelningar. Det gör att SLU:s ansökningar riskerar att skickas fram och tillbaka utan ordentliga beslut.

    – Det här är ett genomgående problem för SLU i samarbetet med Sida, säger Neil Powell.

    Uppgift 17

    Vad är det yttersta syftet med det forsk ningsprojekt som texten beskriver?

    • AAtt överföra vissa önskvärda egenskaper mellan olika sorters kassava.
    • BAtt studera kassavans genetiska bakgrund och jämföra den med andra grödor.
    • CAtt kartlägga samspelet mellan kassavans genuppsättning och dess växtmiljö.
    • DAtt genom växtförädling ge vild kassava ett förbättrat näringsinnehåll.

    Rätt svar: A

  8. Uppgift 18

    Vad gör enligt texten den odlade kassavan till ett intressant studieobjekt?

    • AGrödans användbarhet inom den genetiska grundforskningen.
    • BGrödans förmåga att klara torka och sjukdomsangrepp.
    • CGrödans ekonomiska och sociala betydelse i odlingsländerna.
    • DGrödans ovanligt komplexa genetiska struktur.

    Rätt svar: C

  9. Uppgift 19

    Hur har forskarna skapat den så kallade kartläggningspopulationen, enligt texten?

    • AMed hjälp av upprepade korsningar.
    • BMed hjälp av storskaliga odlingsförsök.
    • CMed hjälp av datorstödd förädling.
    • DMed hjälp av avancerade gentester.

    Rätt svar: A

  10. Uppgift 20

    Vilket problem har uppstått under Anna Westerberghs forskningsprojekt?

    • AProjektet har fördröjts av Sidas byråkratiska funktionssätt.
    • BSjälva korsningsarbetet har tagit oväntat lång tid.
    • CKulturskillnaderna mellan Sverige och Colombia har varit svåra att överbrygga.
    • DSkadeinsekter och sjukdomar har drabbat grö dorna.

    Rätt svar: B

Meningskomplettering (MEK)

Uppgift 2130 · 8 minuter

  1. Uppgift 21

    Eftersom oxytocinsystemet i grunden är ett däggdjurssystem innebär det stora för delar att forska om djur och människor ____. Alla däggdjur reagerar precis likadant. Stryker man en råtta på magen cirka fyrtio gånger per minut sjunker blodtrycket och ____ stresshormon minskar.

    • Aalternativt – procenten
    • Bexperimentellt – graden
    • Cselektivt – andelen
    • Dparallellt – halten

    Rätt svar: D

  2. Uppgift 22

    Det troliga är att valen ____ individernas talanger, det vill säga de väljer den utbildning som passar dem bäst.

    • Akompletterar
    • Bframhäver
    • Cavspeglar
    • Dförstärker

    Rätt svar: C

  3. Uppgift 23

    Årtusendets första sekunder kom att ____ av en särskild intensitet: Y2K-buggen, att allt skulle upphöra att fungera eftersom ettorna och nollorna inte klarade av övergången från 99 till 00, var samtalsämnet på var mans läppar. Det ____ tillvaron en visshet om att vi alla hängde samman i en ny digital gemenskap. ____ nog blev vi medvetna om denna gemenskap i exakt samma ögonblick som dess sammanbrott förkunnades.

    • Alysa – tillförde – Tacksamt
    • Bvibrera – förlänade – Ironiskt
    • Cdomineras – medförde – Tråkigt
    • Deskalera – försäkrade – Märkligt

    Rätt svar: B

  4. Uppgift 24

    Det dessa nya rön ____ är att vattenmolekyler på månen skapas av solvindspartiklar som slår ner på månens yta. Månens yta är täckt av regolit, som består av oregelbundna dammpartiklar. När solpartiklarna träffar månens yta fastnar de mellan dammpartiklarna och ____ sedan med syret i måndammet, vilket skapar vattenmolekyler.

    • Aförklarar – interagerar
    • Bbevisar – kombinerar
    • Cstuderar – harmonierar
    • Dbeskriver – assimilerar

    Rätt svar: A

  5. Uppgift 25

    När de åtta biskopskandidaterna intervjuades nämndes inte vid något tillfälle bety delsen av en hög kvalitet på ____, trots att just dop, vigslar och begravningar är den främsta anledningen för många att vara medlemmar i Svenska kyrkan.

    • Alivsgärningarna
    • Binstallationerna
    • Cförrättningarna
    • Dkonventionerna

    Rätt svar: C

  6. Uppgift 26

    Regeringen ____ också frågan om en ____ för lärarna i särskolan, så att behörighets reglerna inte börjar gälla för dem redan 2015.

    • Adiskuterar – deadline
    • Btangerar – behörighet
    • Cplanerar – paus
    • Dbereder – tidsfrist

    Rätt svar: D

  7. Uppgift 27

    Inom primärvården uppgick under 2011 antalet skrivna recept på fysisk aktivitet till över 2 000. All legitimerad sjukvårdspersonal har rätt att ____ fysisk aktivitet på recept.

    • Aunderteckna
    • Bbestyrka
    • Cattestera
    • Dförskriva

    Rätt svar: D

  8. Uppgift 28

    Lagen om ____ upphandling (LOU, 2007:1091) reglerar köp som görs av myndigheter och andra organisationer som är finansierade med ____ medel.

    • Aoptionell – statliga
    • Bofficiell – likvida
    • Cobjektiv – ideella
    • Doffentlig – allmänna

    Rätt svar: D

  9. Uppgift 29

    Det finns åtskilliga argument som brukar användas mot förslaget om en enda regering för hela världen. Det vanligaste är att förslaget är ____ och omöjligt. De som använder detta argument tänker, liksom flertalet av dem som ____ en världsregering, på en världsstyrelse som ____ genom ett avtal.

    • Atrivialt – anbefaller – startats upp
    • Bvisionärt – bedyrar – satts i verket
    • Carketypiskt – värdesätter – fått sin grund
    • Dutopiskt – förordar – kommit till stånd

    Rätt svar: D

  10. Uppgift 30

    Det är ytterligt viktigt att upptäcka risken för vibrationsskada så tidigt som möjligt; endast då kan ____ åtgärder sättas in. En person kan till exempel rekommenderas alternativa arbetsformer så att utvecklingen av en vibrationsskada därigenom förhindras.

    • Aprofylaktiska
    • Bfarmakologiska
    • Cantiseptiska
    • Ddiagnostiska

    Rätt svar: A

Engelsk läsförståelse (ELF)

Uppgift 3140 · 22 minuter

  1. Warranties

    Customers tend to agonise over the relative merits of different models of electronic goods such as digital cameras or plasma televisions. But when they get to the till, many spend freely on something they barely think about at all: an extended warranty, which is often more profitable to the retailer than the device it covers.

    Shoppers typically pay 10–50% of the cost of a product to insure it 31_____ the term covered by the manufacturer’s guarantee. The terms of these deals vary (and there is often a great deal of fine print), but they usually promise to repair or replace a faulty product for between one and four years. Yet products 32_____ break within the period covered, and repairs tend to cost no more than the warranty itself. That makes warranties amazingly profitable: they generate some $15 billion annually for American retailers, according to Warranty Week, a trade journal.

    So why, asks a paper published in the Journal of Consumer Research, do so many customers still buy extended warranties? The authors examined purchase 33_____ from a big electronics retailer for over 600 households. They concluded that the decision to buy a warranty had a great deal to do with a shopper’s mood.

    If customers are about to buy something fun (e.g., a plasma television rather than a vacuum cleaner), they will be more inclined to 34_____ on extra insurance. This is because customers value “hedonistic” items over utilitarian ones, regardless of the actual price tag.

    The popularity of warranties should logically depend on the likelihood of a product’s failure, says one of the researchers. But 35_____ most policies go unused, he admits that the emotional tranquillity that comes with buying a new warranty is not in itself without value, even if “rationally, it doesn’t make sense”.

    Uppgift 31

    Välj det ord eller uttryck som passar bäst i lucka 31 i texten.

    • Aduring
    • Bagainst
    • Cbeyond
    • Ddespite

    Rätt svar: C

  2. Uppgift 32

    Välj det ord eller uttryck som passar bäst i lucka 32 i texten.

    • Aconsistently
    • Brarely
    • Cbarely
    • Dregularly

    Rätt svar: B

  3. Uppgift 33

    Välj det ord eller uttryck som passar bäst i lucka 33 i texten.

    • Agoods
    • Bmaterial
    • Cdata
    • Dprices

    Rätt svar: C

  4. Uppgift 34

    Välj det ord eller uttryck som passar bäst i lucka 34 i texten.

    • Asplash out
    • Bcash in
    • Chold back
    • Dstand by

    Rätt svar: A

  5. Uppgift 35

    Välj det ord eller uttryck som passar bäst i lucka 35 i texten.

    • Aif
    • Bafter
    • Cunless
    • Dalthough

    Rätt svar: D

  6. A review of a book by Nicholas Thomas

    Nicholas Thomas’s new book, Islanders: The Pacific in the Age of Empire, conceptualises the Pacific as an ocean highway crisscrossed by the routes of incessant voyaging. Foremost among these voyagers are the Pacific islanders themselves, not just those who migrated eastwards several thousand years ago in voyages unique for their range and rapidity, but those who from the late 18th century travelled across and beyond the ocean, and those who had always moved between its various archipelagos. European voyagers, traders, missionaries, and colonisers are given their due but have no special precedence in Thomas’s account.

    Pacific history has come a long way since Alan Moorehead published The Fatal Impact (1966), in which the Pacific is seen as a paradisal space fatally wounded by the incursion of Europeans. According to this view, islanders were the passive victims of an inevitable fate. Historically inclined anthropologists such as Greg Dening and Thomas himself then provided an alternative model by emphasising the interactive nature of cross-cultural contacts between Europeans and islanders. The beach became the margin where cultural difference was negotiated and from which neither side would come away unchanged.

    Another reconceptualisation was made by the Tongan intellectual Epeli Hau’ofa in an influential essay, Our Sea of Islands. Islanders, he argued, were connected rather than separated by the sea. Far from being sea-locked ­peoples marooned on coral or volcanic tips of land, islanders formed an oceanic community based on voyaging.

    Recent historians have emphasised islanders as actors rather than victims but have still tended to assume that island communities were bounded. Hau’ofa’s essay is concerned with inter-island passages rather than with voyaging beyond the Pacific. In contrast, Thomas argues that islanders were outward looking and curious. Not only was the Pacific a place rather than a space, it was a cosmopolitan world in which islanders, Europeans, east Asians, black Americans and others met and mixed, entered and left.

    These voyages were social and conceptual as well as geographic. Travellers to and from the Pacific experienced new worlds that changed how they thought and felt, and carried home stories which influenced the communities, island or continent from which they derived. Thomas presents the history of the Pacific as a compound of the many stories told by voyagers, including those islanders who made their way to Canton, San Francisco or London, or who found themselves on the beaches of other Pacific islands far from their home.

    There are famous examples of such travellers, notably Mai (Omai), who Captain James Cook brought to London from Tahiti on his second voyage. Thomas is more interested in less-known figures such as another Tahitian, Tapioi, who arrived in London via Tonga, Sydney and many Asian and Atlantic ports and figured as the plaintiff in a trial at Clerkenwell magistrates’ court in 1808.

    If Thomas’s new account of Pacific history seems the most inclusive and nuanced we have, popular conceptions of the region remain stuck at the level of ‘paradise found and lost’. On the rare occasions when news from Oceania is reported in Britain – a coup or a tsunami – the headline is invariably “Trouble in Paradise”.

    Islanders is not only a fine work of scholarship but also a lucid and engrossing read. It would be nice to think that it makes its own fatal impact on the outmoded public understanding of the world’s most extensive community.

    Uppgift 36

    What is implied about the Pacific in the opening paragraph?

    • AIts history of travelling is shorter than was once thought.
    • BIt was first explored by seafaring people from various European countries.
    • CIts far-off islands were practically unknown before 1800.
    • DIt has been crossed by different kinds of people since ancient times.

    Rätt svar: D

  7. Uppgift 37

    Which of the following expressions best reflects the relationship between the Pacific islanders and their European visitors as viewed by Nicholas Thomas?

    • AMutual influence.
    • BA lack of equality.
    • CConstant suspicion.
    • DA sense of fairness.

    Rätt svar: A

  8. Uppgift 38

    In what way, according to the text, do Epeli Hau’ofa and Nicholas Thomas differ in relation to the Pacific islanders?

    • AHau’ofa tends to stress dissimilarities between different groups of islanders.
    • BThomas is chiefly interested in the intellectual achievements of the islanders.
    • CHau’ofa views the islanders as making up one people united by the sea.
    • DThomas is mainly concerned with what distinguishes the islanders from other people.

    Rätt svar: C

  9. Uppgift 39

    What was special about Pacific voyages, according to Nicholas Thomas?

    • AThey were chiefly made by people from outside the region.
    • BThey had a considerable mental impact on the travellers’ native countries.
    • CThey may be regarded as early examples of mass tourism in the modern sense.
    • DThey gave an idyllic impression of life in this part of the world.

    Rätt svar: B

  10. Uppgift 40

    How can the reviewer’s impression of Nicholas Thomas’s book best be summarized?

    • AIts intricate structure will make it difficult for non-specialists to understand.
    • BIt is based on high-quality research and should be fascinating for the general reader.
    • CIts overall message may be too depressing for the general public to take to heart.
    • DIt provides few new insights but is nonetheless well worth reading.

    Rätt svar: B