Hoppa till innehåll
Vårprovet 2023

Provpass 3

Verbal del · 30 uppgifter · 55 minuter

ORDOrdförståelse
10 uppgifter · rekommenderad tid 3 min
LÄSSvensk läsförståelse
10 uppgifter · rekommenderad tid 22 min · med lästext
MEKMeningskomplettering
10 uppgifter · rekommenderad tid 8 min

ELF ingår inte. UHR plockar bort den engelska texten ur provhäftet en vecka efter provdagen av upphovsrättsskäl, så uppgifterna finns inte att tillgå.

Uppgifterna kommer från UHR:s publicerade provhäfte. Öppna original-PDF:en

Alla uppgifter med facit

Rätt svar är markerat. Vill du rätta dig själv i stället — börja med provläge ovan.

Ordförståelse (ORD)

Uppgift 110 · 3 minuter

  1. Uppgift 1

    förespråka

    • Areflektera
    • Breservera
    • Crekommendera
    • Dresonera
    • Eregissera

    Rätt svar: C

  2. Uppgift 2

    obefogad

    • Agrundlös
    • Bmaktlös
    • Cansvarslös
    • Dgränslös
    • Emeningslös

    Rätt svar: A

  3. Uppgift 3

    emballage

    • Asymbol
    • Bförpackning
    • Cunderhåll
    • Davspärrning
    • Ehandelsförbud

    Rätt svar: B

  4. Uppgift 4

    tidvis

    • Aofta
    • Bförut
    • Cpunktligt
    • Dibland
    • Enumera

    Rätt svar: D

  5. Uppgift 5

    framfusig

    • Anytänkande
    • Bsjälvsäker
    • Cuppjagad
    • Dförväntansfull
    • Epåträngande

    Rätt svar: E

  6. Uppgift 6

    extravagans

    • Aöverdåd
    • Bvärdighet
    • Cmerkostnad
    • Dpassion
    • Eövermod

    Rätt svar: A

  7. Uppgift 7

    ge sig till tåls

    • Ata sitt ansvar
    • Bvara i underläge
    • Cfatta ett beslut
    • Dlugnt invänta något
    • Evisa sin styrka

    Rätt svar: D

  8. Uppgift 8

    baryton

    • Anotställ
    • Bpianostycke
    • Cröstläge
    • Dslagverkare
    • Etaktpinne

    Rätt svar: C

  9. Uppgift 9

    rågad

    • Akraftig
    • Bbristfällig
    • Cåtgärdad
    • Döverfull
    • Eavslutad

    Rätt svar: D

  10. Uppgift 10

    maxim

    • Areaktion
    • Bjämvikt
    • Cslutresultat
    • Dförbindelse
    • Elevnadsregel

    Rätt svar: E

Svensk läsförståelse (LÄS)

Uppgift 1120 · 22 minuter

  1. Studentfabriken

    Nu har vi lärt alla grundskoleelever att fråga ”Vad ska det vara bra för?” och alla gymnasieelever att fråga ”Kommer det på betyget?” Att fokusera yrkesanknytning på universitetet är en förlängning av samma synsätt; det viktiga är inte fascinationen inför ny kunskap, utan ”Kommer det på tentan?” och ”Vad kan jag få ut av det här?”

    Universiteten uppstod historiskt sett i Europa, och Europas högre utbildning var länge beundrad i övriga delar av världen. Under de senare decennierna har dock universiteten utsatts för hårdhänt statlig påverkan i samband med att allt fler i den unga generationen förväntas genomgå högre utbildning. Den ”gymnasifiering” som nu pågår döljs genom att man oavbrutet talar om yrkesanknytning och om kvalitet och utvärdering.

    Ingen talar om vikten av kunskap eller om att kunskap berikar en person. I stället råder en instrumentell syn på utbildning, vilket tillsammans med den ekonomisk-tekniska jargongen är direkt förödmjukande för universitetslärarna och m

    inskar deras m

    otivation. Till detta nya massuniversitet antas studenter med ibland direkt svaga förkunskaper samtidigt som det ställs krav på högskolan att skapa genomströmning genom att institutionernas finansiering är knuten till antalet stu denter som antas och godkänns. Högskolan förväntas åstadkomma den tänkta förvandlingen hos studenterna oavsett omständigheterna, och produktionsprocessen ska kvalitetssäkras.

    Instrumentella trender kommer inte bara från nationella utan också från europeiska instanser. Ett exempel på det sistnämnda är Bologna-avtalet från 1999, som slår fast att europeiska universitet ska formulera sina kursmål som kompetenser. Studenternas examensbevis ska visa vilka kompetenser de har, vilket antas öka deras anställningsbarhet och rörlighet. Bologna-beslutet är arbetsmarknadsinriktat, och förmodligen har den ekonomiska samarbetsorganisationen OECD varit pådrivande.

    För utomstående kan det synas oviktigt eller till och med bra att ämnesmålen formuleras som något som studenten kan göra snarare än som något som studenten har förstått, men det förstärker den tendens studenter har från grund- och gymnasieskolan att se utbildning instrumentellt och att inrikta sig på att ”gå igenom” en viss utbildning snarare än att skaffa sig kunskaper.

    Det smarta anses vara att ligga precis över gränsen för godkänt och inte ödsla tid i onödan på en kurs. Utbildningen ses som ett nödvändigt ont för att få ett arbete snarare än som personlig utveckling. Det är o

    mvittnat svårt att få studenter att läsa annat än kurslitteratur eller att gå på föredrag och diskussioner som inte är obligatoriska.

    Resultatet blir att universitetet blir mer av studentfabrik, mindre av intellektuell mötesplats.

    Uppgift 11

    Att studenter ställer frågan ”Vad kan jag få ut av det här?” är enligt textförfattarens resonemang uttryck för något av följande. Vad?

    • AEtt perspektiv som bortser från att högre studier faktiskt innebär ökade krav på prestation.
    • BEn brist på motivation att själv försöka påverka utbildningens utformning till det bättre.
    • CEtt synsätt där högre studier enbart är ett sätt att förbereda sig för ett kommande arbetsliv.
    • DEn förväntan om att utbildningen ska anpassas till enskilda studenters önskemål.

    Rätt svar: C

  2. Uppgift 12

    Vilken av följande ståndpunkter ligger till grund för textförfattarens argumentation?

    • AUtvärdering och kvalitetskontroll bör ges större utrymme inom den högre utbildningen.
    • BHögre utbildning bör vara något mer än en förlängning av gymnasieskolan.
    • CUtvecklingen i Europa bör ses som ett varnande exempel för den högre utbildningen i Sverige.
    • DDen högre utbildningen bör anpassas till kunskapsnivån hos dagens studenter.

    Rätt svar: B

  3. Digitaliseringspolitik*

    Sverige ska vara bäst i världen på att använda digitaliseringens möjligheter. Det slår regeringen fast i den nyligen presenterade strategin För ett hållbart digitaliserat Sverige. Men de riktlinjer som formuleras förbigår märkligt nog de senaste årens genomgripande it-drivna samhällsomvandling och de reaktioner den väckt i andra länder. Med globala och monopolistiska plattformsbolag har en ny ekonomi och maktfördelning uppstått. Utan denna insikt blir föreslagna åtgärder för att stärka demokratin och lösa vår tids problem inte stort mer än fromma förhoppningar.

    Ända sedan början av 1990-talet pågår genomgripande förändringar i global skala inom praktiskt taget alla samhällsområden. Till en början fungerade internet som hävstång. Nu har uppkopplade enheter, digitala plattformar, artificiell intelligens, det så kallade molnet och massdata tillkommit. Kraften i omvandlingen illustreras av att det i dag återfinns fem plattformsbolag bland världens tio högst värderade företag. För tio år sedan var det endast ett.

    Till helt nyligen har den nya teknikens verkliga och inbillade förtjänster dominerat den etablerade synen: Ju mer digitalisering desto bättre! Men förhoppningar om ökad demokrati, mer egenmakt och fri opinionsbildning har grusats och i flera fall vänts till sin motsats. Utvecklingen på nätet har kommit att handla om dold övervakning, hatkampanjer, manipulerad nyhetsförmedling och kommersialisering pådriven av annonsbolag som Google och Facebook, båda med lejonparten av intäkterna från reklam. I takt med a tt en allt större d

    el av människors tillvaro utspelar sig på digitala plattformar ökar den enskildes beroende av dessa.

    För omkring tre år sedan inleddes det som kommit att kallas internets politiska period. Myndigheter i olika länder reagerade på att den digitala ekonomin också innebär konkurrenshämmande monopol, aggressiv skatteplanering, angrepp mot gällande lagar och lättvindig hantering av medborgardata. Exempel är EU:s aktion mot Googles skatteupplägg, Barack Obamas tal om slutet på Wild Wild West och flera städers ingrepp mot delningstjänsterna Uber och Airbnb. Även EU:s kommande lag om persondata (GDPR) hör hit. Detta är sannolikt bara början på försöken att leda in den digitala utvecklingen på tydligt samhällsnyttiga banor, något som tycks ha gått den svenska regeringen förbi.

    I den digitala ekonomin är data den strategiska råvaran. Den är föremål för storskalig handel. Personuppgifter är särskilt attraktiva. Lockande gratiserbjudanden visar sig vara betaltjänster med användarnas data som motprestation. De viktigaste slutprodukterna är vårt

    konsumtionsbeteende och våra åsikter, som i ökad utsträckning påverkas med hjälp av förfinade psykologiska tekniker. Att sådana förekom i Donald Trumps valkampanj blev för många en ögonöppnare.

    Navet i denna digitala ekonomi är plattformar som möjliggör för producenter, konsumenter och vänner att mötas med aldrig tidigare skådad effektivitet och räckvidd, allt under ägarens styrande principer och datafångst. Först nyligen har forskningen förstått plattformarnas raffinerade kombination av kommando och marknadslogik. Genom algoritmer (instruktioner) som styr transaktionerna kan användarna fås att på eget i nitiativ förskjuta sina val i den riktning ägaren önskar. Ökad trafik på plattformarna skapar mer data, ger användarna större utbyte, lockar till sig fler besökare och ökar b

    olagens v ärde i s

    jälvförstärkande p

    rocesser, vilket förklarar deras blixtsnabba tillväxt. I kapplöpningen mellan företag tar segraren hem hela vinsten.

    Grundläggande samhällsfunktioner är i växande utsträckning beroende av de stora plattformsföretagen. De måste därför, i likhet med bankerna, drivas på ett ansvarsfullt sätt. Politiker och myndigheter står inför stora utmaningar. Å ena sidan öppnar plattformarna för effektivisering, miljöanpassning och svåröverskattade vinster för samhällsekonomin. Å andra sidan har just detta gett ett begränsat antal företag en oproportionerligt stor makt. Att stävja denna koncentration och samtidigt ta till vara digitaliseringens positiva effekter för samhället i stort är uppgiften.

    Tre saker som bör testas i detta arbete är:

    1. Tydliga och restriktiva spelregler för vilka krav som får ställas på användarna. Användarnas rätt till sina data och att få en begärd flytt till annan plattform genomförd skulle främja konkurrensen och begränsa monopolens makt. Mer öppna data bör krävas inte bara från offentliga instanser. Också privata bolag måste bidra eftersom de bygger sin maktställning på information från användare och myndigheter. Då gynnas allmänna intressen och mindre bolag. Till exempel är tyska försäkringsbolag skyldiga att dela sina data för konkurrensens skull.

    2. Plattformar i offentlig regi och stöd till de kooperativa organisationerna. Det skulle gynna konkurrens och valfrihet och mildra de privata bolagens totala dominans. I Frankrike utmanar regeringen Uber genom Le Taxi, en tjänstmed50 000anknutnataxibilar.Allmänintressetoch användarintresset blir då motvikter till vinstintresset som drivkrafter i digitaliseringen. Omfattande trafik på offentliga plattformar uppnås genom den offentliga sektorns dominans på områden som skatteuppbörd, transportinfrastruktur och offentligt finansierad sjuk-

    vård. I likhet med privat sektor skulle offentlig sektor, genom direktkontakt med m

    edborgarna, kunna anpassa sina erbjudanden till behov och önskemål samt efter politiska prioriteringar. Överlåts kontakterna till privata intressen går denna möjlighet förlorad och medborgarna tvingas bidra till privat vinstskapande.

    3. Radikala, digitalt drivna innovationer utformade som svar på den offentliga sektorns stora utmaningar. Med klimathot, miljöförstöring, segregation, ökade fördelningsproblem och resursbrist på agendan är småskaliga förbättringar sällan tillräckliga. Nya sätt att tillhandahålla grundläggande funktioner skapas i privat sektor, ofta med hjälp av digitala plattformar. Så kallade start up-företag arbetar frenetiskt fram nya affärsidéer med vinstintresset som drivkraft. Inom offentlig sektor,

    med halva BNP, är motsvarande arbete med att formulera omvälvande reformförslag starkt eftersatt. Som en blygsam början skulle Statskontoret och innovationsmyndigheten Vinnova kunna få ett utvidgat uppdrag. Det är när de ofta oförutsedda möjligheterna till politiska omkopplingar uppstår som idéerna måste finnas till hands.

    Om regeringar inte vill ha en digital ekonomi dominerad av ett fåtal jättar, måste de agera snabbt. För ett litet land som Sverige med konkurrensutsatt ekonomi är det särskilt viktigt med en djärv och klarsynt digitaliseringspolitik.

    * Texten är skriven 2017.

    Uppgift 13

    Vad antyder textförfattaren att regeringens resonemang kring digitalisering visar?

    • AAtt regeringen är okunnig och naiv.
    • BAtt regeringen har glömt bort demokratiaspekten.
    • CAtt regeringen går händelserna i förväg.
    • DAtt regeringen överskattar digitaliseringens ekonomiska potential.

    Rätt svar: A

  4. Uppgift 14

    Varför kallas den senaste tidens utveckling för ”internets politiska period”, enligt textförfattaren?

    • AFör att internet alltmer används som ett verktyg i den partipolitiska maktkampen.
    • BFör att politiker sätter allt större hopp till att digitalisering ska lösa samhällets problem.
    • CFör att internet får en allt viktigare roll som arena för politiska diskussioner.
    • DFör att politiker allt oftare försöker reglera det som sker på internet.

    Rätt svar: D

  5. Uppgift 15

    Vems intressen vill textförfattaren försvara?

    • AItbolagens.
    • BMyndigheternas.
    • CMedborgarnas.
    • DPolitikernas.

    Rätt svar: C

  6. Uppgift 16

    Hur kan man bäst sammanfatta textförfattarens vision?

    • AFördelarna med internet ska komma hela samhället till nytta.
    • BInternet ska få utvecklas med mindre statlig styrning och kontroll.
    • CDe digitala plattformarna ska vara mindre beroende av användardata.
    • DInternet ska förbättra samarbetet mellan den offentliga sektorn och det privata näringslivet.

    Rätt svar: A

  7. TACKSAM?

    Tacksam ska man ju vara.

    Man kunde ha ryggskott, blåskatarr, ont i lederna, ha tappat glasögonen i golvet och det är fredagkväll.

    Man kunde vara blind, döv, halt och förlamad i vänstra ansiktshalvan.

    Man kunde ha blivit av med alla sina tänder.

    Man kunde vara utan vänner och sömnlös.

    Man kunde vara galen.

    Jag vet. Allt det här kan drabba alla åldrar, men troligheten blir större ju äldre man blir.

    Tacksamheten över att kunna sitta, gå, knyta sina egna skoband är mera på sin plats sen man fyllt femtiotvå.

    Tacksamheten över att någon vill ha sig (mig).

    Jag är det.

    Jag är tacksam över att jag inte har ryggskott, blåskatarr, ont i lederna, har tappat glasögonen en fredagkväll.

    Jag är tacksam över att jag inte är blind, döv, halt och förlamad i vänstra ansiktshalvan.

    Jag är tacksam över att jag har några vänner alls och bara är sömnlös ibland.

    Jag är tacksam över att jag inte är mer galen än jag är.

    Så mycket och mer därtill har jag att vara tacksam över.

    Hur obetydliga och oviktiga är då inte några skrynklor på halsen?

    Man ska vara tacksam över att man har någon hals över huvudtaget.

    Men jag är inte tacksam över att jag förväntas bli tacksammare för varje år som går.

    Jag är inte helt igenom säker på att tacksamhet är en odelat positiv känsla.

    Jag tror att det kan gå inflation i tacksamhet och till slut får man ingenting alls för den.

    Möjligen en bit tårta till kaffet.

    Uppgift 17

    Varför känner jaget i ”Ångestmaskerad” att det inte räcker med att ”hålla tre tigrar i badrummet”?

    • AFör att man dessutom måste vara öppen med sin ångest för att minska skammen över den.
    • BFör att man även behöver erkänna sin ångest för att bli fri från den.
    • CFör att omgivningen blir vänligare inställd om man även skäms för sin ångest.
    • DFör att ångesten dessutom är skamfylld och måste döljas.

    Rätt svar: D

  8. Uppgift 18

    Vad av följande har tillfälligt minskat ångesten hos jaget i ”Ångestmaskerad”?

    • ASnabba förflyttningar mellan olika miljöer.
    • BFörsöken att identifiera ångestens orsaker.
    • CTydliga problem som har en enkel förklaring.
    • DBeslutet att inte skämmas för sina problem.

    Rätt svar: C

  9. Uppgift 19

    Vilket ordpar beskriver bäst jaget i ”Tacksam?”?

    • ANöjd och framåtblickande.
    • BIronisk och trotsig.
    • CPositiv och ödmjuk.
    • DUppgiven och självkritisk.

    Rätt svar: B

  10. Uppgift 20

    Vilket av följande förenar tydligast jagen i de båda texterna?

    • AAtt de kämpar mot omvärldens krav och värderingar.
    • BAtt de tittar avundsjukt på människor som tycks sakna problem.
    • CAtt de söker en förklaring till de svårigheter som de utsätts för.
    • DAtt de besväras av den åldrande kroppens förfall.

    Rätt svar: A

Meningskomplettering (MEK)

Uppgift 2130 · 8 minuter

  1. Uppgift 21

    I de fall där djurskyddsärendena går vidare till domstol vill myndigheterna vanligen ha ett intyg, eller snarare ett _____ , av den veterinär som har varit i kontakt med djuren.

    • Autlämnande
    • Butförande
    • Cutlåtande
    • Dutnämnande

    Rätt svar: C

  2. Uppgift 22

    Inom medieforskningen är man överens om att begreppet ”fake news” är ett _____ begrepp, som används för att _____ alla sorters åsikter man själv ogillar.

    • Aavigt – framhäva
    • Btrubbigt – avfärda
    • Cmarkant – rannsaka
    • Dträffsäkert – bekräfta

    Rätt svar: B

  3. Uppgift 23

    Vitaminer i behandlande syfte uppfattas i läkarkåren ofta som harmlös _____ , ibland som riskabelt _____ . Sannolikt riktas ofta egenbehandling med vitaminer alltför ospecifikt mot mer eller mindre diffusa symtom. Många vitaminbristtillstånd är ju svåra att fastställa även för läkare, och bristsyndrom som _____ , pellagra och beriberi har blivit så sällsynta att många läkare aldrig träffar på dem.

    • Aterapi – falskspel – malaria
    • Bplacebo – kvacksalveri – skörbjugg
    • Chomeopati – lurendrejeri – kolera
    • Dhealing – experimenterande – skolios

    Rätt svar: B

  4. Uppgift 24

    Gränsen mellan vad vi äter och inte äter är en intellektuell och subjektiv gräns, inte en objektiv sådan, menar Richard Tellström. – Lite _____ skulle man kunna säga att alla våra föreställningar om mathållning är hjärnspöken.

    • Adiskret
    • Bkopiöst
    • Cformellt
    • Ddrastiskt

    Rätt svar: D

  5. Uppgift 25

    En person ska inte behöva ta studielån för att läsa sådant som hen redan kan. En viktig _____ i det livslånga lärandet är därför att människor får _____ sig ”reell kompetens” och därmed kan förkorta studietiden, menar utredaren.

    • Afunktion – friskriva
    • Buppgift – medföra
    • Cinsikt – underordna
    • Dkomponent – tillgodoräkna

    Rätt svar: D

  6. Uppgift 26

    De senaste decenniernas bevattningsteknik har gett oss goda skördar, men riskerar också att _____ våra grundvattentillgångar om inget görs.

    • Alänsa
    • Bnorpa
    • Cdragga
    • Dmuddra

    Rätt svar: A

  7. Uppgift 27

    Om det är någonting hos Nina Stemme som påminner om Birgit Nilsson, som ju _____ måste nämnas så fort en svensk sopran visar framfötterna, är det kanske hennes sätt att stå stadigt i skorna och bygga den konstnärliga _____ på en gedigen teknisk grund.

    • Aovillkorligen – gestaltningen
    • Bsäkerligen – stilistiken
    • Chandgripligen – inramningen
    • Duttryckligen – sinnebilden

    Rätt svar: A

  8. Uppgift 28

    Kristendomens seger i Europa blev början på en månghundraårig kamp om årstidsväxlingarnas _____ , där prästerskapets maningar om allvar och _____ krockade med allmogens _____ fylleri och spektakel.

    • Afolkfester – besinning – dragning till
    • Britualer – gudsfruktan – undvikande av
    • Cceremonier – onykterhet – förkärlek för
    • Dhögtider – bibelcitat – motstånd mot

    Rätt svar: A

  9. Uppgift 29

    Under veckorna som följde fortsatte franska ungdomar att samlas i hundratusental över hela Frankrike. I ett försök att _____ demonstranterna drog president Hollande tillbaka flera kritiserade förslag för unga och lärlingar på arbetsmarknaden. Det räckte inte.

    • Ajämka
    • Bblidka
    • Cmildra
    • Dsporra

    Rätt svar: B

  10. Uppgift 30

    Nabatéerna, som grundade den antika klippstaden Petra, utvecklade ett _____ system som gjorde att de kunde samla in det regnvatten som med oregelbundna _____ faller i området.

    • Asinnrikt – intervaller
    • Bformidabelt – perioder
    • Cutstakat – kvantiteter
    • Davancerat – mönster

    Rätt svar: A